Las principales líneas de investigación abordaron la relación entre la vida universitaria y la salud integral, dando lugar a trabajos centrados en los hábitos digitales y su impacto en el rendimiento académico, la calidad del sueño, la atención, el cansancio y el rendimiento cognitivo de los estudiantes. Asimismo, se analizaron cuestiones relacionadas con la imagen, las redes sociales y la estética dental, profundizando en la influencia de estos entornos en los cánones actuales de estética dental y en la percepción de la salud oral.
Otros proyectos se centraron en la salud bucodental y la prevención, mediante la identificación de factores predictivos del sangrado gingival y la evaluación del riesgo gingival en población joven. También se abordó la relación entre el estrés, el bienestar y las para funciones orales, especialmente el vínculo entre el estrés y el bruxismo en estudiantes universitarios. Por último, se exploró la vocación y la experiencia clínica temprana, analizando cómo la intervención clínica precoz en Odontología en la UFV influye en la vocación y el desarrollo profesional de los alumnos.
El jurado otorgó el Primer Premio al proyecto titulado; “¿Las decisiones sanitarias de los jóvenes están sugestionadas por la IA?”, que analizó cómo la confianza y el cambio de decisión ante una recomendación sanitaria varían en función de si esta es emitida por un médico o por una inteligencia artificial ante un problema de salud.
El I Congreso Simulado de Investigación en Odontología se consolidó así como una iniciativa basada en el rigor metodológico, la discusión científica y la conexión entre la teoría y la práctica, plenamente alineada con el modelo educativo de la Universidad Francisco de Vitoria y con una clara vocación de continuidad.
Desde la Universidad Francisco de Vitoria, este tipo de iniciativas responden a una visión integral de la formación universitaria, en la que la investigación no se concibe únicamente como una competencia técnica, sino como una actitud de búsqueda de la verdad al servicio de la persona y de la sociedad. Promover espacios donde los estudiantes investigan, reflexionan y comunican con rigor científico permite formar profesionales críticos, responsables y comprometidos con la salud integral.
Por ello, la UFV impulsa y visibiliza este tipo de eventos y contenidos, convencida de que la investigación, vivida desde el aula y conectada con la realidad, es clave para el desarrollo académico, humano y profesional de sus alumnos.
